Page 403 - confbook2022

The Tenth International Arab Conference on Quality Assurance in Higher Education ﻲﻟﺎﻌﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا ةدﻮﺟ نﺎﻤﻀﻟ ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻲﻟوﺪﻟا ﻲﺑﺮﻌﻟا ﺮﻤﺗﺆﻤﻟا

نم ديزم لا لاخدإ و ةيعانصلا هتاسسؤمو يلحملا قوسلاب يم لعلا ثحبلا و بيردتلاو ميلعتلا طبر و نيرمتسملا بيردتلاو ميلعتلاب مامته لإا عيجشت 3 .

.ةيعادبلإاو ةيقيبطتلا تاراهملا
يتلا عارتخلإا تاءاربو ةزيمتملا ةيملعلا ثاحبلأا ذيفنتو ليومتل يعانصلا عاطقلا عم لعافتلا و لصاوتلاب يسدنهلا ميلعتلا تاسسؤم مامتهإ ةرورض 4 .
.ةيعانص تلاكشم لح يلع دعاست

: ةيبرعلا عجارملا

.ةيبرعلا تاعماجلا داحتلا ةماعلا ةناملأا ،"ةيبرعلا تاعماجلا تايلك يف ةيميداكلأا جماربلا ةدوج نامض ليلد " ) 2013 ( ةيبرعلا تاعماجلا داحتا 1 .
.ندرلاا نامع - ةثلاثلا ةعبطلا ،"ةيبرعلا تاعماجلا تايلك يف ةيميداكلأا جماربلا ةدوج نامض ليلد " ) 2017 ( ةيبرعلا تاعماجلا داحتا 2 .
ثحبلا لاجم يف ةيعمتجملا تاكارشلاو نواعتلا زيزعتل نداعملاو لورتبلل دهف كلملا ةعماج تاردابمو براجت " ،) 2009 ( حلاص نب دلاخ ،ناطلسلا 3 .

.ةيملاسلإا دوعس نب دمحم ماملإا ةعماج - ةيبرعلا ةكلمملا يف يملعلا ثحبلا لاجم يف ةيعمتجملا ةكارشلل لولأا ىدتنملا ،"يملعلا
نامضل ةيبرعلا ةمظنملا ،" ةيميداكلأا جماربلا تاجرخم سايق تارشؤمو ABET ةيدامتعا قفو ةبلطلا تاجرخم نيب قفاوتلا" ، ) 2017 ( اهم ،يوارلا 4 .
. ميلعتلا يف ةد وجلا
تافلم ،" EFQM زيمتلل يبرو لأا جذومنلا قفو يلاعلا ميلعتلا ي ف زيمتلا ةرادا صئاصخ و تازيمم" ) ، 2019 ( ةميرك ،دايغو رارز ،ىشايغلا 5 .

. 359 - 338 :ص . عباسلا ددعلا ،رييستلا و داصتق لإا يف ثاحب لأا
ةسدنهلل يلاعلا دهعملا رود ريوطتل حرتقم روصت " ) 2019 ( يفطصم ةميشهوبا ،ديسلا و نسح ةينما ، ميحرلادبع و دمحم ةدجام ،يلوفلا 6 .
يبرعلا رمتؤملا ،"ةدمتعم ةيموكح يسدنه ميلعت ةسسؤم عم ةنراقملاب :دامتعلإل هيعس يف ةئيبلا ةيمنت و ةيعمتجملا ةكراشملا يف اينملاب ايجولونكتلاو

.ةيلودلا ةينانبللا ةعماجلا - يلاعلا ميلعتلا هدوج نامضل عساتلا يلودلا
" 2015 ثلاثلا رادص لإا ،يلاعلا ميلعتلا دهاعم و تايل ك دامتعا ليلد" ،) 2015 ( دامتع لإاو ميلعتلا ةدوج نامضل ةيموقلا ةئيهلا 7 .
دلجملا سيوسلاب ةيبرتلا ةيلك ةلجم ،"يعماجلا ميلعتلا ريوطتل هاجتإك عمتجملا تاسسؤمو ةعماجلا نيب ةكارشلا" ، ) 2012 ( ديسلا يلع ديسلا ،ةعمج 8 .
. 2012 ربوتكأ سداسلا ددعلا سماخلا

ةيدوعسلا تاعماجلاب ةيبلاطلا ةطشن لاا فادها قيقحت يف ةيجولونكتلا تاثدحتسملا فيظوتل حرتقم روصت "،) 2011 ( دمحم رهاط لانم ،يواتكس 9 .
. 143 - 95 : ص ةيبرتلا ملاع ةلجم ،"ةدوجلا ري ياعم ءوض يف
ةيبرعلا ةلجملا ،ندر لأا يف صاخلا يعماجلا ميلعتلا ةبرجت - يميداك لأا دامتع لإا ريياعم و يلاعلا ميلعتلا ةدوج " ،) 2009 ( معنملادبع ةلاه ،يربص . 10

. 176 - 148 : ص 4 ) ( ددعلا ،يعماجلا ميلعتلا ةدوج نامضل
(https://arabfedeng.org/demo) :برعلا نيسدنهملا داحتلإ ةعباتلا يسدنهلا ميلعتل ةنجل . 11

ةيبنج لأا عجارملا
1. ABET, (2005), “Criteria for Accrediting Engineering Programs”, The Engineering Accreditation Commission of
the Accreditation Board for Engineering and Technology.
2. ABET, (2018), “Accreditation Policy and Procedure Manual”, The Engineering Accreditation Commission of
the Accreditation Board for Engineering and Technology
3. Al Saad, S.N., (2012), “ABET and QAA based Framework proposal for Higher Education in Iraq”, Al-
Mustansiriyah J. Sci., Vol. 23, No 5, p: 139-150
4. Crosby, P.B. (1979), Quality Is Free, New York: McGraw-Hill.
5. Deming, W.E. (1986), Out of the Crisis, Cambridge, Mass.: MIT, Centre for Advanced Engineering Study.
6. Engineering Council, (2019(“The Accreditation of Higher Education Programmers (AHEP) - UK” Third edition.
7. European Network for Accreditation of Engineering Education (ENAEE, 2015(, “EUR-ACE® Frame work
1st
Standards and Guidelines”. Edition 3 .
8. Graham, R. (2012), “Achieving excellence in engineering education: the ingredients of successful change”, The
Royal Academy of Engineering, London.
9. ISO, (2018), “ISO 21001:2018 -Educational organizations -Management systems for educational organizations -
Requirements with guidance for use”. Edition 1
st
10. Johari M. M. N. M., Abang Abdullah A. A., Osman M. R., Sapuan M. S., Mariun N., Jaafar M. S., Ghazali A.
H., Omar H. and Rosnah M. Y. (2002), “A New Engineering Education Model for Malaysia”, Int. J. Eng. Ed.
Vol. 18, No. 1, pp: 8-16,

٣٨٣