Page 357 - confbook2022
P. 357

The Tenth International Arab Conference on Quality Assurance in Higher Education  ﻲﻟﺎﻌﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا ةدﻮﺟ نﺎﻤﻀﻟ ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻲﻟوﺪﻟا ﻲﺑﺮﻌﻟا ﺮﻤﺗﺆﻤﻟا



           رضاح عن صت يتلا يهف ،بوعشلاو مملأا ةايح يف امهم ارود يدؤت اهنوك ،يلاعلا ميلعتلا تاسسؤم نم ةماع ةسسؤم لوانتي يملعلا ثحبلا ناك ام    و ل

          يف   يلاعلا ميلعت لل يلاثم لا ةادلأاو ةيللآا يه يملعلا ثحبلا تادامع ناف عمتجملل ةيركفلا ةدايقلا وه يلاعلا ميلعتلا ناك ولف اهلبقتسم ملاعم  مسرتو مملأا
          ثاحبلأا صر ف ةحات     و   ا   ينفلاو يلقعلا عادبلإا تايلمع ميعدتو  ،    مهريغو نيثحابلا ىدل ريكفتلا ةيمنت يف هل ةيراكتبلااو ةيعادبلإاو ةيفرعملا راكفلأا لقص
                                                                                                  .    ةدوجلا تاذ ةرمثملا

                                                            :ةيتلآا تايللآا عابتإب لاإ رمثم ملع لاو روطتم ثحبلا لا هنا لوقلا نكمي اذكه   و

          ميظنتو   ،قيسنت   و عيجشت      و  زيزعت   ىلإ   ف دهت  ةسدقم ةلاسر يه ،يملعلا ثحبلا تادامع  ةلاسر نأ كاردإ بجي   :يملعلا  ثحبلا تادامع ةيؤرو ةلاسر :   ا لوأ
          افيظوت تايللآا هذه فيظوتو   ،راكتبلااو عادبلإاو ةفرعملا ةفاقث رشن يف اهل ةحاتملا ةزيمتملا ةيثحبلا لئاس   ولا ةفاكبو   ،يقيبطتلاو يميداكلأا  ي ملعلا ثحبلا
                                               26 .عمتجملا ةمدخو يملعلا ثحبلا تايقلاخأو ةيملعلا ةناملأا ميق سرغو ةيرشبلا ةيمنتلا بناوج يف
          نواعتلاب يملعلا ثحبلا تاسايس عضو ،تلااجملا هذه لثم يف تادامعلاب طاني  :    يملعلا ثحبلا تاسايس عضو ي ف يملعلا ثحبلا تادامع رود  :   ا ايناث

          ثوحبلا وحن نيثحابلا هيجوت عم ،ىرخلأا تاسسؤملاب اهطبر و يلاعلا ميلعتلا تاسسؤم يف ةيثحبلا و ةيملعلا دوهجلا ديحوتب   كلذو   ،ةعماجلا   ةسائر   عم
          ةبسانملا    صرفلا ريفوتو ،نيثحابلاو  يملعلا ثحبلل مزلالا ليومتلا ريفوت ىلع صرحلاو  ،يملعلا جاتنلإا رشن عيجشت  اذ ك و  ،ةدئاف  رثكلأا ةيملعلا
                                                                    27 .راكتبلااو زيمتلا ىلع ةردقلا رصانعل ةمدخ   كلذ لكو ، تاءافكلل
          يملعلا رشنلاو ي ملعلا ثحبلا تلااجم يف يجيتا   رتسلاا اهرود     و  ،يملعلا ثحبلا تادامع ةلاسر يه هذه   :راكتبلاو زيمتلاو عادبلإا ةسايس :   ا اثلاث

                                                                        .عمتجملا اياضق ةمدخل ةيثحبلا ةفرعملا عمتجم ءانبو   ،نيصرلا
          لاجم عسوأ ةعانص يف ةمهاسملا و ،ةفلتخملا ةيملعلا تلااجم يف   ةباذج  ةزفحم ةيثحب ةئيب ريوطت و ةئيهت   ىلإ   يملعلا ثحبلا تادامع فدهت   ام ك
          و جماربلا   و جهانملا ةدوج ىوتسم  عفرب كلذ و ،فادهلأاب يملعلا ثحبلا تاسايس طبر و   ،يلاعلا ميلعتلا و ةعماجلا   و تادا معلا فادهأ ققحي ام ب  ،ةفرع ملل

                          28 .ةفلتخملا هنيدايم ريوطت و يلاعلا ميلعتلا ةدوج نامضل حايتراب اهلمع ةسراممل ،ةدامعلا لخاد   يلمعلا ناقتلاا  ةدوج ىوتسم عفر
           ريكفتلا   و يليلحتلا يثحبلا ريكفتلا ءانب ىلع زيكرتلا وهو ،يلاعلا ميلعتلا تاسسؤم يف يملعلا ثحبلا تادامعل يسا سأ رود رولبتي راطلإا اذه يفو
                                                     29 .يلاعلا ميلعتلا ريوطت يف ايؤرو رودك ةفرعم ىلإ تامولعملا ليوحتل زيمتملا يعادبلإا

                                                              :    يلاعلا  ميلعتلا ةدوج   ريوطتو ةرادلإ  ةيلآك ءادلأا تارشؤم :يناثلا بلطملا

          ،ميلعتلا ع قاو ثيح نم ةزيممو   ةظفتسم  ةسارد ىلإ جاتحي ،لاعف و داج ميلعت نامضل ةيميلعتلا ةدوجلا ريوطت  و ةرادإ  يف ةيلآك ءادلأا تارشؤم  إ ن
          تاودأ نم   ةادأ لكشي يذلا لاعفلا ءادلأا قيقحتو ،يملعلا ثحبلا تادامعب ةطونملا فادهلأاب ة ي ميلعتلا تايملعلا طابترا ىدم      و  ،يملعلا ثحبلا عقاوو

          ناكملا اهببسب ذخأت يتلا ةيباجيلاا جئاتنلاو راثلآا نم اهل لعجي امم ، 30 ةيداصتقلااو ةيعامتجلاا تاريغتلا ثادحإ يف يساسأ لماعو   ،يراضحلا ءانبلا
                                                                                         .مدقتلا و حلاصلإا لئاسو نيب لولأا
          دئارو لاعف رشؤمك تايللآا هذه زاربإ امازل تاب ،روطتلاو ةدوجل ا نامضب اهدارفنا يف ةيثحبلا تادامعلا ةمهاسم ىدمو،يملعلا ثحبلاو ملعلا ةمدخلو

          قرطلا حجنأ نع ثحبلل ،لغاشلا لغشلا يه اهنوك ةساردلا هذهب نومتهي   31 ميلعتلا و ةيبرتلا لاجر مظعم   و  لج نم لعج ،يملعلاو يثحبلا ءادلأا ميوقتل
                                                      .اهقيقحت ىلإ ةيمل علا و ةيميلعتلا تاسسؤملا حمطت يتلا فادهلأا قيقحت يف ،بيلاسلأا و
          يف تلاوحت ةدعب ترم دق تاعماجلا   نإ  "    Boyer.E.I  ريوب"ىري   ،ةيعماجلا   تاسسؤملاو  ةيثحبلا تا دامعلا ماهمب   ةطونم  ةيلآك تارشؤملا   هذه   زاربلإو
          ةرور ضلاب يدؤي ةفيظو لك روهظ ناكو ،ةفرعملا قيبطت يف رود رهظ كلذ دعبو ،ةفرعملا فاشتكا يف اهتفيظو ترهظ مث ،سيردتلا نم ةيادب ،اهفئاظو

                                                          32 " يلاعلا ميلعتلل ةديدج ةيؤر يأ   ،ىرخلأا فئاظولاب مايقلا ةيلآ يف رظنلا ةداعإ ىلإ
                                                                          :هنايب يتلأا وحنلا ىلع تارشؤملا هذه زارب إ نكمي يلاتلابو



                                                                                  .    77 .ص ،قباسلا عجرملا  ، زيزعلا دبع لاون لميوه نب  -    26
          ،عبارلا ددعلا  ، 26   دلجملا  ،قشمد  ةعماج  ةلجمب  رو شنم  لاقم  ،مههجاوت  يتلا  تلاكشملل  كومريلاو  ةتؤم  يتعماج  يف  ةيبرتلا  يتيلك  يف  ايلعلا  تاساردلا ةبلط  تاروصت  ،) 2010 (  ةرينم  ،نامرشلا  -    27
                                                                                                     .    528 - 527 .ص.ص
                           . 1 91 - 190 .ص.ص ،نامع ،عيزوتلاو رشنلل قورشلا راد ،ىلولأا ةعبطلا ، تاقيبطت ،تايلمع ،ميهافم ،تامدخلا يف ةدوجلا   ةرادإ  ،) 2006 ( ناولع فيان مساق ،يوايحيملا  -    28
                     .    05 .ص ،ضايرلا  ،      ةيملاسلإا دوعس نب دمحم ماملإا ةعماج عباطم  -    ةيبرعلا يجيلخلا نواعتلا سلجم لود يف يلاعلا ميلعتلا   طامنأ ،)    1999    (  نورخآو دعس نامحرلا دبع يديمح  -   لا  29
          -   GUNI(2009 ) ;Higher estuation lir the world (3) New challenges’ and eneugiug roles for human and social development, p.01.
                                .    20 . ص  ،    ةرهاقلا  -    فراعملا راد  ،ةثلاثلا ةعبطلا ، ةيبرتلل ةيرادلإا لو ص لأا  ،)    1984    (  ميهاربإ عواطم  ،    46 . ص  ، قباسلا عجرملا  ،حلاص ي   رمعلا ،ضاير كارتس  -    30
          مييقت موهفم   ،) 1978 ( دعس نيدلا حلاص مساق  ،    27 . ص  ،    27 ددع ةدحتملا ةيبرعلا تاراملإا ةيداصتقا قافآ ةلجمب روشنم لاقم  ، ةيكولسو ةيميظنت بناوج ةيرادلإا ةباقرلا  ،)   1986    (  ناطلس قيفوت رازن  -    31
                                            .    48 .ص   ،دادغب ،داصتق لاا   و ةرادلإا ةيلك   عباطم  -    دادغب ةعماج ،ىرخأ لودو قارعلا يف اهقيبطت ىلإ ةراشلإا عم ةيرظن ةسار  - د  ءادلأا ةءافك
          32 - Johnston-R et Boyer Revisited: The University of the Future Higher Education Policy, vol.36 N°3. 1996, p.p.253-271.
                                                           ٣٣٧
   352   353   354   355   356   357   358   359   360   361   362