Page 449 - confbook2022
P. 449

The Tenth International Arab Conference on Quality Assurance in Higher Education  ﻲﻟﺎﻌﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا ةدﻮﺟ نﺎﻤﻀﻟ ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻲﻟوﺪﻟا ﻲﺑﺮﻌﻟا ﺮﻤﺗﺆﻤﻟا



           https://www.researchgate.net/publication/332440837
          ل   ودلاب لمعلا قوس تابلطتمو ةبساحملا تاجرخم ةدوج نيب يبساحملا ليهأتلاو ميلعتلل ةثيدحلا تاهاجتلإا لعافت  ) .    2014  ،   (  للهادبع ،حلاص نب  4 .
          ةمظنملا  ،حوم طلاو تايدحتلا   نيب ةبساحملا ةنهم  عقاو لوح لولاا يونسلا يبرعلا رمتؤملا . ةيلودلا غلابلإا ريياعم قيبطت وحن هجوتلا ءوض يف ةيبرعلا
                                                                                          .قارعلا ، ةيبرعلا ةيمنتلل ةيبرعلا

          تاسا   ردلا   ةلجم  .    نامع   ةنطلس   نم   ليلد  : يبساحملا   ميلعتلا   ريوطت   ىلع   ةيباحسلا   ةبسوحلا   رثأ  ) .    2021 ( ،يرمعلا  ملسم  ،يرمعلا   .لابقا   رمع  ،    قيفوت  5 .
                                                          ) .    2021    (  عبار    لا  ينطولاو   يناثلا   يلودلا   يملعلا   رمتؤملا ،ةيلام    و   لا  ةيبساحملا
          ةيلودلا   يلاملا غلابلإا ريياعم ينبت وحن هجوتلا لظ يف يعماجلا يبساحملا ميلعتلا تابلطتم  ) .    2020  ،   (  حلاص رازيس  ، للهادبع . للهادبع سانيإ ،نسح  6 .

                                                 .    464 - 440  ص ص ، 3 ددعلا  8 ،     دلجملا   ،وخاز ةعماجل ةيناسنلإا مولعلا ةلجم ، ) IFRS (
          ،نيلينلا ةعماج ،ايلعلا تاساردلا ةلجم .ينورتكللإا ميلعتلا يف ةيباحسلا ةبسوحلا مادختسإ . ) 2018  ،   (  نيدلا فيس ،حوتف .حلاص دمحأ حلاص ،نامثع  7 .
                                      .    URI: http://hdl.handle.net/123456789/13817   عقوملا ىلع حاتم  ،)    47 - 2 ( ددعلا ، 12  دلجم
          ةلجم . )ةيناديم ةسارد( يبساحملا ميلعتلا ةموظنم ريوطت يف تلااصتلاا تامولعملا ايجولونكت مادختسا رثأ  ) .    2019  ،   (  ضاير دمحم ريبع ،يمهف  8 .

                                                        .    394 - 337   ةحفصلا ليربإ ، 1  ددعلا ، 23  دلجملا  7 ،     ةلاقمل ا  ،يبساحملا ركفلا
          دلجملا  ،    ةيرادلإاو ةيداصتقلاا مولعلا ةلج م . يبساحملا ميلعتلا ةدوج ىلع تامولعملا ايجولونكت مادختسا رثأ  ) .    2021  ،   (  بيصن وب أ ليربج ةنمأ ،ىسوم  9 .
                                                                                   .    75 - 53   ةحفصلا ليربإ  ، 9  ددعلا ، 5


                                                                                                :      ةيزيلجنلإا عجارملا    -
          1. Alhelou, Eitedal M. S. Rashwan, Abdel-Rahman M.S. Abu-Naser, Samy S. (2020). The Role of Using Cloud
            Computing in Improving the Quality of Accounting Education in Palestinian Universities in Light of the Covid-19
            Pandemic.  Journal  of  Economics,  Finance  and  Accounting  Studies  (JEFAS),  Journal  Homepage:  www.al-
            kindipublisher.com/index.php/jefas/index.
          2. Al Sorour, N. H. (2018). Cloud computing, the future of e-learning, its importance and challenges. Availab le at:
              https://www.new - educ.com
                                                                  .
          3. Anomah, Sampson. Aduamoah, Maurice. Agyabeng, Owusu  (2013). Examining and Justifying the IS/IT Skills
            That  May  Be  Designed  into  the  Accountancy  Education  Curricula  for  Tomorrow’s  Professionals.  European
            Journal of Accounting Auditing and Finance Research Vol 1, No 3, pp. 1-14.
          4. Augustine Jr, Fred K. Woodside, Joseh. Mendoza, Monica. Chambers, Valrie. (2020). Analytics Accounting and
            big data: Enhancing Accounting. The Journal of Management and Engineering Integration Vol. 13, No. 1. pp1-
            158.
          5. Cheng, H. K. Li, Z. Naranjo, A. (2016). Research Note—Cloud Computing Spot Pricing Dynamics: Latency and
                               .
            Limits to Arbitrage.  Information Systems Research. Vol.27, pp145 - 165.
          6. Chi, C. Gao, F. (2011). The Trend of Cloud Computing in China. Journal of Software.  Vol.6, pp1230-1234.
          7. Erl,  Thomas.  Mahmood,  Zaigham.  Puttini,  Ricardo.  (2013).  Cloud  Computing  Concepts  Technology  &
            Architecture - The Prentice Hall Service Technology Series. 1st Edition, 528 pages, Published May 10th 2013 by


            Pearson (first published April 8th 2013).  Available at   http://www.informit.com/title/9780133387520
          8. Eljaneid, Nedal Hassan Elbadowi. (2020). The Impact of Cloud Computing on the Quality of E-learning at Tabuk
            University. http://dx.doi.org/10.21608/maeq.2019.140150   Available at
          9.  Ercan, T. (2010). Effective use of cloud computing in educational institutions. Procardia Social and Behavioral
            Sciences, Vol2,No2 . pp 938 – 942.
          10.  Erdogmus, H. (2009). Cloud computing: does Nirvana hide behind the nebula?. IEEE Software, Vol. 26, No 4-
              6, available at http://dx.doi.org/10.1109/ms.2009.31.
          11.  Jaeger, P. T. Lin, J. & Grimes, J. M. (2008). Cloud computing and information policy: Computing in a policy
              cloud?.  Journal of Information Technology & Politics, Vol 5, 269  2 -  83
                     .
          12.  Horrigan,  J.B.  (2008).  Use  of  Cloud  Computing  Applications  and  Services,  Available  at
              https://www.pewresearch.org/internet/2008.
          13.  Islam, Md Aminur, Bin, Faisal. Abul Kasem. Khan, Shakib-Uz-Zaman Md. Habib, Md Tarek. Ahmed, Farruk.
              (2017).  Cloud  computing  in  education:  potentials  and  changes  for  Bangladesh.  International  Journal  of
              Computer Science, Engineering and Applications (IJCSEA) Vol. 7, No. 5, pp11-21.
          14.  International Accounting Education Standards Board, Handbook of international Education Pronouncements.
               . edition. 529 Fifth Avenue N ew York, New York 10017 USA   2019.
          15.  International  Accounting  Education  Standards  Board,  REVISIONS  to  IES  2,  3,  4  AND  8,
              https://www.iaesb.org/publications/revisions - ies  - 4 - 3 - 2 -  and  1 - 8 -  .

                                                           ٤٢٩
   444   445   446   447   448   449   450   451   452   453   454