Page 325 - confbook2022
P. 325

The Tenth International Arab Conference on Quality Assurance in Higher Education  ﻲﻟﺎﻌﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا ةدﻮﺟ نﺎﻤﻀﻟ ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻲﻟوﺪﻟا ﻲﺑﺮﻌﻟا ﺮﻤﺗﺆﻤﻟا



                                                                                                 :    عجارملاو رداصملا


                                                                                                  :ةيبرعلا عجارملا : ً لًوأ

          ةيملعلا ةل جملا  ،ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلمملاب ةينقتلا تايلكلا يف ةلماشلا ةدوجلا ةرادإ قيبطتل حرتقم روصت . (2014)  قلاخلا دبع نب ناميلس ،يظفحلا  1 .
                                                                                     . 1 – 46  :)  2 ( 1   ، ةيعونلا  ةيبرتلا ةيلكل

          يف ماعلا مي لعتلا سرادم يف اهقيبطت قيعت يتلا تابوعصلاو ةدوجلل "جنميد دراودأ " ئدابم قيبطت ةيناكمإ ىدم  (  .  2011 )  يلع نب حلاص ،يفوخلا  2 .
                                                   .ندع ةعماج ،ةروشنم ريغ ريتسجام ةلاسر ، اهوحن نيريدملا تاهاجتاو ءاسحلأا ةظفاحم
          ،عيزوتلاو ر شنلل زونك ،ةرهاقلا  ،)يدشر دنه ةمجرت( ، تاقيبطتو ئدابمو سسأ :ةلماشلا ةدوجلا ةرادإ  (  .  2009 )  تروبير ،مورتسغاه و دراودإ ،جنميد  3 .
                                                                                     .) 1960  ماع يف رشن يلصلأا لمعلا (
                                                                                                 ُ
          119   :)  ( 2  59  ،    ةيعامتجلًاو ةيناسنلإا مولعلل ذات سلأا ةلجم  ،ىلايد ةعماج يف ةلماشلا ةدوجلا ريياعم قيبطت ةيناكمإ . (2019)  ناندع ناسحإ ،ناديز  4 .

                                                                                                       .    – 140
          راد  :ةيردن كسلإا ،ةعقوتملا تاجرخملاو تايلمعلاو ريياعملا :ميلعتلا جهانم يف ةدوجلا ديكوت . ( 2010 )  ديسلا رصان ،ديمحلا دبعو دعسم اضر ،ديعسلا  5 .

                                                                                               . رصم ، يعماجلا ميلعتلا
          ةلاسر ، ةز  غ  عاطقب ةيعماجلا تايلكلا يف نيلماعلا ءادأ ةيلاعف ىلع ةلماشلا ةدوجلل تراهوش  جذومن قيبطت رثأ  . ( 2019 )  ليعامسإ مركأ ،رومس  6 .
                                                                              .ةزغ ،ةيملاسلإا ةعماجلا ،ةروشنم ريغ ريتسجام
          ةدوج   نامض ل ةيبرعلا ةلجملا ،قيبطتلا ةيرظنلا نيب يلاعلا ميلعتلا تاسسؤم يف ةلماشلا ةدوجلا ةرادإ . (2008)  ىليل ،فاسعلاو دمحأ دلاخ ،ةريارصلا  7 .

                                                                                        . 1 – 46  :)  1 ( 1   ، يعماجلا ميلعتلا
          يكي   رملأا ينطولا سلجملا ريياعم ءوض يف يلودلا يميداكلأا دامتعلال طايمد ةعماج ةيبرتلا ةيلك ليهأت تابلطتم . (2016)  يفصو اينار ،نامثع  8 .
                                                      . 1 – 88  :)  ( 1  44  ، ةيوبرتلا ةلجملا  ، (NCATE)  نيملعملا دادعإ تاسسؤم دامتعلا

          ءاضعأ   ىلع ةيعلاطتسإ ةسارد :ةيبيللا تاعماجلا يف ةلماشلا ةدوجلا ريياعم قيبطت تاقوعم   (2021)  يلع ميهاربا ،يريهظلاو يلع للها داج ،فكعلا  9 .
                                    . يلاعلا ميلعتلا تاسسؤم ةدوج نامض لوح   2021  يلودلا رمتؤمل ا ،جرملا  –     مولعلاو بادلاا ةيلكب سيردلا ةئيه
          ، ةيبرتلا   يف يملعلا ثحبلا ةلجم  ،صامنلا ةظفاحمب ةيوناثلا سرادملا يف ةلماشلا ةدوجلا ةرادإ ريياعم قيبطت ةجرد  ( .    2018 )  مرغم نميأ ،يرمعلا  .    10
                                                                                                 .    –   1  45  ( 1 )    :  19

          ةيعا متجلًا ةمدخلا يف تاسارد ةلجم  ،ميلعتلا ةدوج ريياعم راطإ يف سيردتلا ةئيه وضعل ينهملا ءادلأا سايقم . ( 2019 )  دمحم راهزأ ،يوسيع  .    11
                                                                                . 76    –    101  :)    ( 3  46  ، ةيناسنلإا مولعلاو
             3 ) 1 (  :   ، ةيرئازجلا تاسسؤملا ءادا ةلجم  ،زيمتملا يمظنملا ءادلأا قيقحت ىلإ ليبسلا  (    TQM )  ةلماشلا ةدوجلا ةرادإ . ( 2013 )  نب دمحأ ،يواشيع  .    12

                                                                                                      . 33    –    47
           ،اهيملعم   رظن   ةهجو   نم   ةدج   ةظفاحمب   ةدئارلا   ةيدوعسلا   سرادملاب   ةلماشلا   ةدوجلا   ريياعم   قيبطت   عقاو  .) 2019    (  رصان   نب   للهادبع   نب   دجام   ،يدماغلا  .    13
                                                       .      161    - 189    ( 4 ) :    27  ،    ةيسفنلاو   ةيوبرتلا   تاساردلل   ةيملاسلإا   ةعماجلا   ةلجم
          ، رشنلاو  ةعابطلا ايندل ءافولا راد  :ةيردنكسلإا ،احلاطصاو اً ظفل ةيبرتلا تاحلطصم مجعم  . (2004)  حاتفلا دبع دمحأ ،يكزلا   و هدبع قوراف  ،هليف  .    14
                                           ً
                                                                                                           .رصم
          ةلاسر ، ضاي   رلاب ةيملاسلإا دوعس نب دمحم ماملإا ةعماجب يرادلإا ريوطتلا قيقحت يف اهرودو ةلماشلا ةدوجلا ةرادإ  . ( 2016 )  ديعس ،رهزم  .    15
                                                                         .ضايرلا ،ةيبرعلا فيان ةعماج ،ةروشنم ريغ ريتسجام


                                                                                                :ةيبنجلأا عجارملا  :ايناث
                                                                                                             ً
                                                                                     st
          1. Deming, E (1950). Elementary Principles of the Statistical Control of Quality. (1  ed). Tokyo: Nippon Kagaku.
          2. Holmes, T, J (1996). Total Quality Management in Higher Education: Implementation Within the Virginia,
            Community College System Degree of Doctor (Unpublished) George Mason University, U.S.A.
          3. Hughey, Aaron (2000). Application of the Deming Philosophy to Higher Education. Research Article. 14(1):
            40 – 44.
          4. Sing & Sareen (2010). Application of Deming Philosophy to Improve the Quality of Technical Education. Journal
            of Higher Education. 3(2): 40 – 78.

                                                           ٣٠٥
   320   321   322   323   324   325   326   327   328   329   330