Page 269 - confbook2022

The Tenth International Arab Conference on Quality Assurance in Higher Education ﻲﻟﺎﻌﻟا ﻢﯿﻠﻌﺘﻟا ةدﻮﺟ نﺎﻤﻀﻟ ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻲﻟوﺪﻟا ﻲﺑﺮﻌﻟا ﺮﻤﺗﺆﻤﻟا

. لاصتلاا ةموظنم ميعدت : 12 ددع لودجلا

ةعقوتملا جئاتنلا
) 202 5 - 20 22 ( 2021 ر ّ شؤملا فدهلا
2025 2024 2023 2022
يف كراشي / اهمظني يتلا ةينطولا ةيملعلا ثادحلأل يونسلا ددعلا
10 08 06 06 03
دهعملا اهميظنت

اهميظنت يف كراشي / اهمظني يتلا ةيلودلا ةيملعلا ثادحلأل يونسلا ددعلا لاصتلاا ةموظنم ميعدت
1 1 1 - -
زكرملا

. ةمكوحلا : 13 ددع لودجلا

ةعقوتملا جئاتنلا
) 202 5 - 2022 ( 2021 ر ّ شؤملا فدهلا
2025 2024 2023 2022
1 1 1 - - ةدوج ةموظنم ءاسرإ
95% 94% 92% 92% 90% لولأا ناونعلاب ةينازيملا كلاهتسا )٪( لدعمل يونسلا روطتلا
60% 60% 55% 50% 40% يناثلا ناونعلاب ةينازيملا كلاهتسا )٪( لدعمل يونسلا روطتلا
ةنراقم( يلودلا نواعتلا نم ةيتأتملا ةيتاذلا ةيلاملا دراوملا ةبسن ةمكوحلا
10% 8% 5% - -
% ) دهعملا ةينازيمب
ةصاخلا و ةم ا علا تاسسؤملا نم ةيتأتملا ةيتاذلا ةيلاملا دراوملا ةبسن
5% 5% 5% - -
% ) دهعملا ةينازيمب ةنراقم(

: تايصوتلا و تاجاتنتسلاا

:ةيلاتلا تايصوتلا حرتقن ةيللاقتسلاا و ةمكوحلا لاجم يف دهعملا راسم معد دصق و ،ريخلأا يف
ّ
. تاقفن لا ةهجاومل تادامتعا نم هصصخت امو ةلودلا ىلع لماكلا دامتعلاا رصع ىلو دقف ، دهعملا ةطشنلأ ليومتلا رداصم عيونت ةرورض 

ققحت تامدخ ميدقت عم ةنكمم ةفلكت لقأب ةيعماجلا ةطشنلأا لك ذيفنت ينعي يذلا رملأا ،ميلسلا فيظوتلا اهفيظوتو دراوملا للاغتسا نسح ةرورض 
. ةعوضوملا ريياعملا
. ةيرادلاا ةيطارقوريبلا راثآ نم ليلقتلا ىلع لمعلا 
. ةيعادبلاا هتمهاسم زيزعتو ءادلأل ا زيفحت رثكأ هلعجو عمتجملا يف هتناكم زيزعت للاخ نم ،بلاطلا ىلع زيكرتلا 
:ي هو ةي رورضلا ةسمخلا داعبلاا ةاعارم عم ةمكوحلاب ةينعملا ةيلودلا تامظنملاو تائيهلا قيثاوم اهيلع صنت امك ةمكوحلا ئدابم قيبطت ىلع لمعلا 

. فادهلأاو ةلاسرلا o
. ةرادلاا هيجوت o
. ةيميداكلأا ةيللاقتسلاا o
. ةلءاسملا o

. ةكراشملا o

: (References) عجارملا

1. Charle, Ch. et Verger, J. (2012), Histoire des universités, Paris, PUF.
2. Vallet, E. (20123), Orthodoxies savantes. Les cultures scolastiques et la censure (VIIIe-XIIIe siècle), dans
Lumières de la sagesse. Écoles médiévales d’Orient et d’Occident, Paris, IMA/Publications de la Sorbonne, pp.
313-319.
3. Siino, F. (20, 04), Sciences et pouvoir dans la Tunisie contemporaine, Paris/Aix-en-Provence,
Karthala/IREMAM, 2004.
4. Musselin, Ch. (2017), La grande course des universités, Paris, Presses de Sciences Po.

٢٤٩